2022｜會員大會暨學術研討會
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二、議程
本次議程為：111/04/16(六) 8:00-16:30 與111/04/17(日) 8:00-16:30，
共計兩日，議程細節敬請參考附件｜議程。
三、專題演講
專題演講(一)
數位臨床的時代
時間： 111年4月16日 09:15-10:30
主講人：唐鳳 政務委員(行政院)
主持人：柯慧貞 老師(亞洲大學心理學系)
專題演講(二)
跨診斷取向的心理健康
時間：111年4月16日 15:00-16:30
主講人：Professor Tim Dalgleish(MRC Cognition and Brain Sciences Unit, University of Cambridge)
主持人：陳淑惠 老師 (國立台灣大學 心理學系)
專題演講(三)
跨診斷概念之臨床應用
時間：111年4月17日09:00-10:30
主講人：Professor Allison Harvey(Department of Psychology, University of California, Berkeley)
主持人：楊建銘 老師 (國立政治大學 心理學系)
專題演講(四)
COVID-19對Mental Health的影響
此為「感控學分課程」
時間：111年4月17日10:45-11:45
主講人：方俊凱 主任 (台北馬偕紀念醫院 精神醫學部)
四、主題論壇
五、實務工作坊
六、小型研討會
七、壁報專區
- A01 心身科成人診斷與生活壓力事件類型之分析
- A02 思覺失調症患者正性、負性及解構症狀和社會功能之關係
- A03 一般智力水準下思覺失調症患者之認知功能障礙
- A04 高風險注意力不足／過動症大學生之情緒辨認能力探討
- A05 初探新冠肺炎疫情和發展恐慌症間的關聯：以精神科門診病人為例
- A06 The Association between Luria hand sequencing test and Montreal Cognitive Assessment in Chronic Schizophrenic Inpatients
- A07 個案報告：探討情感性思覺失調症患者之生活型態與正性症狀
- A08 接納承諾治療取向應用—以思覺失調症個案的妄想症狀為例
- A09 認知行為治療結合正念呼吸練習對於幻聽症狀的影響
- A10 原始心智再現作為中年失範感中的轉化標記： 榮格、比昂與貝克特相遇、交會與集束之群社傳記的再理解
- A11 正念認知團體心理治療對門診焦慮症病人之療效
- A12 失智症照顧負荷及申請社會資源類型與失智症嚴重度之研究
- A13 季節與血清素運轉基因型與雙相情感障礙症症狀嚴重度之相關初探
- A14 從文字榨出香甜秘密：電腦化文字分析不同繳交作業管道潛藏之社會影響力
- A15 精神復健機構專任管理人員角色定位與困境之初探－以北部某康復之家為例
- A16 探討憂鬱患者在臨床版愛荷華賭局作業之表現—患者真的對懲罰不敏感嗎？
- A17 再驗雙相情緒障礙症患者在臨床版愛荷華賭局作業之表現
- A18 情緒智力、自我慈悲與生活滿意度及憂鬱之關聯
- C01 個案報告：遊戲治療在選擇性緘默症兒童之應用
- C02 心理治療中的挑戰：性移情困境
- C03 夠精確了嗎？自閉症類群障礙症學齡兒童在同類臉孔表情的辨識
- C04 引入積極青少年發展於臨床心理學
- C05 年輕成人的童年不當對待經驗與心理症狀：情緒調節之中介角色
- C06 探討ASD、ADHD與ASD共病ADHD兒童的執行功能差異
- C07 聚焦於家長─專業人員間合作關係之臨床訓練對PGY學員心理治療
- C08 學齡兒童注意力不足過動症認知行為親子團體治療初探
- C10 兒童敵意歸因偏誤學前至學齡發展趨勢
- C11 接受早期療育服務學齡前兒童之母親心理健康
- C12 母親後設情緒理念對前青少年期學童焦慮症狀的短期預測效果
- C13 學齡期兒童氣質與睡眠障礙之相關
- C14 接受迷走神經刺激術之頑固型癲癇兒童家長親職壓力
- C15 學前自閉症光譜疾患兒童使用心智狀態詞於他人之表現
- C16 學齡前自閉症類群障礙症孩童參與人際互動團體前後測療效分析
- C17 不同小睡原因青少年的壓力、焦慮及憂鬱情緒
- C18 家庭、同儕凝聚力對青少年物質使用的相關性研究
- C19 先天性巨細胞病毒感染患童之心智發展：案例報告
- C20 個案報告：自閉症幼兒家庭的遠距介入經驗
- C21 個案報告：心臟手術幼童經歷加護病房出現壓力行為的處遇
- C22 Consultation Needs & Competencies in the K-12 School Psychological Service: Implicate the Addressing or Training Issue of Child Clinical Psychology for the Collaboration Team
- C23 Bibliotherapy Group Therapy for High Aggression Children with Externalizing Behavior：Project Development and Effectiveness Evaluation
- C24 正念認知課程對於台灣兒童青少年的影響
- C25 兒青延長哀慟疾患的診斷評估與治療
- C26 高功能自閉症少女的夢境與情緒症狀之關聯
- C27 復健心理學中早期療育領域課程規劃之討論
- C28 個案報告：以家庭為中心之正向神經心理治療於負向童年經驗兒童之運用
- C29 青少年高功能自閉症患者的RPG角色等級提升歷程
- C30 使用支持性心理治療於青少年個案會談之反思
- F01 深井效應的另一章：檢證童年逆境經歷與心理—社會成熟度之關聯性
- F02 非鴉片類藥癮者的改變階段對接受腦心智融合正念預防復發模式團體心理治療之成效影響
- F03 A prolonged hopelessness or depression? Examining Outcomes in HIV+ Incarcerated Men in the Narrative Therapy Group
- H01 以健康信念模式探討遺傳性癌症基因篩檢者罹癌前後健康行為之改變
- H02 多元心理照護對COVID-19專責病房護理師情緒調控之成效
- H03 個案報告：認知行為治療合併放鬆訓練應用於乳癌末期患者之成效評估
- H04 COVID-19專責病房護理人員心理照護—三級預防臨床心理工作實踐
- H05 以計畫行為理論探討阻塞型睡眠呼吸中止症患者的陽壓呼吸器使用意圖
- H06 臨床心理師職業倦怠與自我慈憫之關係
- H07 運用問題導向學習介入高齡者之失智症知識與負向態度成效
- H08 媒材與說話方式對大學生反諷語句理解之影響
- H09 員工身心遊動—密思徑
- H10 以眼動儀探討急慢性失眠之注意力偏誤歷程
- H11 Caregiver’s resilience in mild Alzheimer’s disease in Taiwan
- H12 第一年住院醫師工作壓力、工作耗竭、工作滿意度與組織支持之關係初探
- H13 害怕失敗、學業自我效能對大學生學業拖延之影響：知覺父母期望自我差異的角色
- H14 看見講與不講背後的考量—從「術前心理衛教團體」看乳癌、頭頸癌病人如何向周遭他人告知病情
- H15 影響第一年住院醫師心理困擾的相關因素之初探
- H16 COVID-19疫情對情緒與睡眠的影響
- H17 臨床心理師於高齡照護中的角色與資源整合：以失智症個案為例
- H18 發展台灣初診斷兒癌家庭心理衛教單張
- H19 照顧還是需要被照顧？初探緩和病房裡年長照顧者之困境與照顧
- H20 完美主義傾向之主管與部屬工作表現之關聯：以高績效期望為中介
- H21 末期病人家屬選擇「不告知病人病末」之壓力歷程與可能調適結果
- H22 A Path Analysis of Exploring the Relationship among Rejection Sensitivity, Distress Disclosure, and Depression Tendency in College Students
- H23 鬱症患者之憂鬱自傳式回憶與快樂自傳式回憶的內容分析
- H24 罕見疾病患者與家屬心理諮商服務與成果
- H25 論呼吸訓練緩解牙科焦慮症狀之心理介入方案—個案報告
- H26 疫情下的網路正念課程對身心壓力、自我覺察及生活品質的影響
- H27 動機式晤談在慢性思覺失調症患者上服藥認知改善之反思
- H28 老人憂鬱症狀盛行率之調查
- H29 憂鬱症患者的外顯自尊、憂鬱與生氣的關係：日程記錄法研究
- H30 正念認知治療團體對焦慮症的療效
- H31 創客在精神病房的應用：以”彩繪”薑餅人為例
- H32 老年憂鬱症患者照顧者歸因模式問卷之編制與信效度研究
- H33 COVID-19疫情下個體之心理健康：探討自我疼惜、害怕COVID-19、情緒調節與心理健康之關聯
- H34 員工幸福感之調查研究—以北區某精神專科醫院為例
- H35 台灣中老年人心理幸福感的長期追蹤：以外向性和神經質人格為預測變項
- H36 青年社交媒體使用與飲食失調行為的關連性
- H37 探討內外羞恥感對憂鬱之關係—以自我疼惜作為中介變項並以心理疾患作為調節變項
- H38 運用全人思維提供COVID-19專責病房護理人員心理服務之執行措施
- H39 正念廣播對精神醫療人員自我覺察能力之影響
- H40 初探燒燙傷患者疤痕與自我調適之連結
- H41 週末補眠、生理時鐘特性與社交時差之關聯研究
- H42 COVID-19疫情期間與打疫苗對乳癌、頭頸癌病人疾病因應之影響
- H43 成為護理師／成為護理逃兵：從新手護理人員工作一年後照顧經驗淺談臨床心理師的員工諮詢
- H44 自覺網路沉迷與生活適應的關聯
- H45 新手領導者帶領戒癮團體之省思
- H46 接觸反同婚訊息量表編制與初探
- H47 經歷重大創傷事件警員之心理衝擊探討
- H48 初探新冠疫情對疾病末期病人家庭之影響
- P01 焦慮婦女的矛與盾：認知行為治療及生理回饋訓練
- P02 疫情下社區心理諮詢服務現況分析
- P03 精神科門診人際互動團體（會心團體）之效果初探
- P04 延長哀傷疾患之診斷與治療
- P05 探究安非他命使用者之巴氏衝動量表切截分數
- P06 具被害妄想的思覺失調患者之他人記憶偏誤與注意力控制能力
- P07 衡鑑會談也可以是治療性會談—結合敘事與情緒焦點取向個別治療的單次衡鑑會談處理童年創傷之個案報告
- P08 慢性思覺失調症在長照機構心理團體治療模式分享
- P09 心理劇團體對於精神科急性病房患者之影響
- T01 重複性思考量表之題項縮減與信效度研究
- T02 大學生翹課傾向量表編製初探
- T03 Development of the Chinese Interpersonal Relationships Scale: Preliminary Construction through Reactive Emotionality
- T04 約日節律問卷：中文網路施測版之信度研究
- T05 中文版睡眠遲惰量表之信度研究
- T06 Sequential Analysis with the IGIPS: Draft Presentation of Interpersonal Process on Working Phase of the Unstructured Group
- T07 Explored the Transitional Process of Members’ Object Relation by the Coding System of Fundamental Repetitive and Maladaptive Emotion Structure (FRAMES)
- T08 檳榔即時效果：靜息態功能性連結探索性分析
- T09 Treatment effects of the combination of CEF and VAL on neuronal and behavioral functions in an epilepsy rat model
- T10 健康成人之工作記憶訓練之轉移效果與調節變項之分析—隨機雙盲與預註冊研究
- T11 運用認知行為治療於自我探索之歷程探討
- T12 探討認知訓練合併目標管理訓練之團體心理治療於物質使用障礙症患者之療效—前測神經心理衡鑑結果初探
- T13 探索甲基安非他命物質使用者之認知缺損與功能剖面—回溯性分析緩起訴附命戒癮治療者之認知篩檢測驗結果
- T14 Neuropsychological functions among patients diagnosed with anti-NMDA receptor encephalitis: A case series
- T15 學齡期自閉症類群障礙症有無伴隨注意力問題之孩童之執行功能表現比較
- T16 失智症病患之照顧者樣貌與照護諮詢議題初探
- T17 Sleep-related cognitive profile in patients with obstructive sleep apnea
- T18 Cognitive effects of intermittent theta burst stimulation in mild cognitive impairment and Alzheimer’s disease
- T19 老年憂鬱症的認知心理功能分析
- O01 減害心理治療應用於酒癮之個案報告
- O02 個案報告：以認知行為治療對甲基安非他命成癮患者之成效評估
- O03 治療性社區女性物質使用障礙症患者的心理社會因素對於入住時、入住後一個月的物質依賴嚴重度的預測模型初探
- O04 創傷後壓力症狀與創傷後成長的社會人際因子：燒傷倖存者的四波縱貫性研究
- O05 九二一地震倖存者的核心信念挑戰與不良心理適應：反芻思考與知覺社會支持的調節作用
- O06 多元處遇緩起訴戒癮治療團體
- O07 化絕望為希望：運用敘事治療於安寧照護家屬
- O08 以系統性回顧探討孤獨的本質與價值
- O09 從知識到應用：復健心理學成人領域課程規劃之初探與省思
- O10 跨年齡層復健心理單位實習生表現之現況分析及省思
八、臨床服務獎項辦法/獲獎人
(一)年度臨床心理師勵人獎
為表揚台灣臨床心理學會會員從事臨床心理師之督導、實習督導或各醫療、衛生單位臨床心理師之代訓工作而表現傑出之臨床心理師，每年遴選優秀者一人，頒發「年度臨床心理師勵人獎」，以茲獎勵。
(二)年度臨床心理師優良服務獎、年度優秀青年臨床心理師獎
為表揚台灣臨床心理學會會員從事臨床心理之服務工作而表現傑出之臨床心理師，每年遴選優秀者一人，頒發「年度臨床心理師優良服務獎」與「年度優秀青年臨床心理師獎」，以茲獎勵。
九、學術論文獎項遴選/獲獎人
(一)壁報論文獎項：
(1) 年度壁報論文發表「最多論文單位獎」
(2) 年度壁報論文發表「最佳壁報論文獎」
(二)柯永河學術論文獎：
「柯永河學術論文獎」優秀論文獎，包含「臨床心理工作者優秀研究論文獎」和「柯永河優秀論文獎」兩獎項。